Pendahuluan meningkatkan minat baca anak di Perpustakaan Quratunnada Bogor.

Pendahuluan

Membaca
merupakan jendela dunia
dan proses belajar yang efektif yangmana segala informasi dapat diketahui oleh seseorang melalui membaca.
Membaca akan menjadi suatu
kebiasaan ketika minat baca sudah tumbuh pada diri seseorang. Kebiasaan membaca
seharusnya ditanamkan pada anak sejak usia dini karena kebiasaan ini akan
berlanjut sampai ia dewasa nanti. Ada banyak cara untuk menumbuhkan minat baca
anak, salah satunya adalah dengan memperkenalkan buku bacaan yang memang
diperuntukan bagi anak-anak yang umumnya tidak hanya berisi tulisan tetapi juga
gambar dan memiliki banyak warna yang menarik bagi anak-anak. Salah satu buku
bacaan yang anak-anak bahkan orang dewasa juga gemari adalah komik, khususnya
komik Jepang. Komik Jepang menjadi salah satu buku bacaan favorit anak-anak
karena penyajian informasinya yang berbeda dengan buku lainnya. Selain itu, dengan
membaca komik Jepang dapat membantu anak-anak dalam berimajinasi karena komik
berisi gambar dalam kotak yang dilengkapi teks.

We Will Write a Custom Essay Specifically
For You For Only $13.90/page!


order now

Penelitian ini membahas mengenai sejauh mana minat
baca anak terhadap buku komik Jepang dan apa kaitannya dalam meningkatkan minat
baca anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui factor-faktor
yang mendorong anak-anak untuk membaca buku komik Jepang dan untuk mengetahui
peran buku komik Jepang dalam meningkatkan minat baca anak di Perpustakaan
Quratunnada Bogor.

Metode

Penilitan ini menggunakan metode kualitatif yang
menghasilkan data dan mengolah data yang bersifat deskriptif seperti wawancara,
observasi, dan pengamatan lapangan. Pendekatan kualitatif lebih mudah digunakan
untuk menyelesaikan masalah ini. Sumber data yang diperoleh yakni data primer
yangmana berasal dari narasumber yang ditemui langsung di lapangan yaitu
pemustaka dan data sekunder yang diperoleh dari akses internet dan
sumber-sumber literature lainnya yang berkaitan dengan masalah yang diteliti.
Dalam penelitian ini informan yang dijadikan narasumber yaitu 10 orang anak
atau pemustaka yang dapat mewakili anak-anak lainnya yang menjadi pemustaka di
Perpustakaan Quratunnada Bogor.

Pembahasan

Komik

Secara umum
komik diartikan sebagai salah satu media dalam menyampaikan cerita melalui ilustrasi gambar dan pendeskripsian
cerita. Selain itu, komik juga diartikan sebagai karya sastra berbentuk cerita fiksi yang
ditampilkan
dalam gambar yang didalam ceritanya terdapat satu tokoh yang
diunggulkan. Yang menarik dari komik adalah lebih banyak gambar yang ditampilkan
dibandingkan teks sehingga anak-anak sangat menyukainya.

Komik menurut Murti Bunanta secara
sederhana dikatakan bahwa setiap komik terdapat banyak gambar yang disusun
secara vertical dan horizontal dengan balon-balon teks di dalamnya yang bisa
terdiri dari berbagai ukuran.1

Jenis-Jenis Komik

Seperti halnya berbagai jenis genre
sastra anak yang lain, komik terbagi kedalam beberapa kategori. Komik menurut bentuknya terbagi menjadi2:

1.     
Komik Strip (Comic Strip)

Komik strip adalah jenis komik yang terdiri dari
beberapa panel gambar saja. Namun
jika dilihat isinya,
komik ini mengungkap gagasan isi
yang utuh. Komik strip biasanya sering ditemukan dalam berbagai majalah anak
dan surat kabar.

2.     
Komik Buku

Komik buku merupakan jenis komik
yang dikemas dalam bentuk buku
yang tidak merupakan bagian dari media cetak lainnya. Komik buku
biasanya berbentuk seri dan
lebih menyerupai maalah dan terbit secara rutin.

 

Sedangkan jika dilihat dari jenis ceritanya
komik dibagi kedalam 4 jenis yaitu3:

1.     
Komik Edukasi

Komik ini berisikan cerita yang memiliki pesan-pesan
yang bermuatan edukasi. Komik edukasi berfungsi sebagai hiburan dan
sebagai media edukatif.

2.     
Komik Promosi (Iklan)

Komik jenis ini digunakan untuk
keperluan promosi sebuah produk
dengan bahasa yang lugas dan kadang bersifat humor yang menggambarkan
keuntungan produk tersebut.

3.     
Komik Wayang

Komik wayang merupakan komik yang
isi ceritanya menceritakan
perwayangan seperti Mahabharata, Ramayana, dan lain sebagainya

4.     
Komik Silat

Komik silat merupakan komik yang
sangat popular karena berisi
cerita dan adegan laga atau pertarungan yang hingga saat ini tetap
menjadi idola. Untuk setting
cerita komik jenis ini menyesuaikan budaya dari masing-masing Negara yang
menerbitkan komik tersebut.

 

Minat
Baca

Minat baca adalah keinginan seseorang yang kuat  yang disertai
usaha untuk membaca. Seseorang yang mempunyai minat membaca yang kuat akan
diwujudkan dalam kesediaannya untuk mendapat bahan bacaan dan kemudian
membacanya atas kesadarannya sendiri.
Orang dengan minat baca yang tinggi akan selalu mengisi waktu
luangnya untuk membaca.

Tujuan
dan Manfaat Membaca

Tujuan membaca menurut Darmono adalah untuk hiburan
seperti membaca novel, surat kabar, majalah atau komik; untuk meningkatkan
pengetahuan dengan membaca buku pelajaran atau informational book; dan untuk
mengerjakan sesuatu seperti seseorang akan memasak maka ia perlu membaca buku
resep untuk masakan tersebut.4
Manfaat dari membaca menurut Marry Leonhardt adalah anak-anak akan dapat
membaca dengan baik, memiliki rasa kebahasaan yang tinggi, meningkatkan rasa
percaya diri dan kasih sayang pada anak dan bertambahnya wawasan5.

Hasil
Penelitian

Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara ,
observasi, dan kajian kepustakaan. Informan dalam penelitian ini berjumlah 10
orang yang semuanya adalah anak-anak dan gemar membaca buku komik Jepang.

Nama

Jabatan

Kriteria

MJA

Pemustaka

–         
Pelajar
Sekolah Dasar
–         
Usia 10 Tahun

MH

Pemustaka

–         
Pelajar
Sekolah Dasar
–         
Usia 12 Tahun

SW

Pemustaka

–         
Pelajar
Sekolah Dasar
–         
Usia 11 Tahun

AA

Pemustaka

–         
Pelajar
Sekolah Dasar
–         
Usia 12 Tahun

TY

Pemustaka

–         
Pelajar
Sekolah Dasar
–         
Usia 9 Tahun

SAF

Pemustaka

–         
Pelajar
Sekolah Dasar
–         
Usia 8 Tahun

RT

Pemustaka

–         
Pelajar
Sekolah Dasar
–         
Usia 12 Tahun

RS

Pemustaka

–         
Pelajar
Sekolah Dasar
–         
Usia 12 Tahun

AS

Pemustaka

–         
Pelajar
Sekolah Dasar
–         
Usia 11 Tahun

AO

Pemustaka

–         
Pelajar
Sekolah Dasar
–         
Usia 11 Tahun

Tabel
1

Kriteria
Informan

Factor
Yang Mendorong Minat Baca Anak Terhadap Komik Jepang

Setelah melakukan wawancara dengan informan dapat
diketahui bahwa minat baca mereka terhadap komik Jepang berasal dari orang
terdekat yang memperkenalkannya kepada mereka. Hal ini menunjukan bahwa minat
baca akan tumbuh dengan peran orang terdekat seperti orang tua dan keluarga.

No.

Kode

Hasil Wawancara

1.

Orang Tua

–         
Mama yang ngenalin (SAF)
–         
Mama (AA)
–         
Sama bunda (RS)
–         
Ibu (AS)
–         
Sama mama (MH)

2.

Keluarga (Kakak atau Saudara)

–         
Dari kakak (MJA)
–         
Sodara aku (AO)

3.

Teman

–         
Ada itu temen saya (TY)
–         
Liat temen baca jadi ikutan juga (SW)

4.

Diri Sendiri

–         
Aku sendiri hehe (RT)

Table 2

Pengaruh Orang Terdekat

 

Peran
Komik Jepang Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak

Tidak dapat dipungkiri bahwa komik Jepang sangatlah
berpengaruh terhadap peningkatan minat baca anak dikarenakan komik Jepang
memiliki daya tarik tersendiri dan memiliki ciri khas yang disukai anak-anak
seperti penyajian cerita dengan balon-balon kata dan penggambaran tokoh.
Penyajian dan tema cerita yang menarik membuat pembaca merasa penasaran dan
ketagihan untuk membaca terus-menerus.

No.

Kode

Hasil Wawancara

1.

Gambar

–         
Soalnya ada gambarnya (RS)
–         
Seru ada gambarnya (SAF)
–         
Gambarnya keren (YT)

2.

Cerita

–         
Ceritanya seru (MJA)
–         
Karna ceritanya (SW)
–         
Kalo ceritanya bagus ya aku baca (AO)
–         
Ceritanya bagus (MH)
–         
Ceritanya seru bikin penasaran (AA)

3.

Gambar dan Cerita

–         
Kan ada gambarnya udah gitu ceritanya juga seru (AS)

4.

Pengarang

–         
Tergantung pengarang (RT)

Table 3

Daya Tarik Komik Jepang

Selain membaca komik Jepang, mereka juga menyukai membaca buku bacaan
lain yang ditunjukan mereka dari pernyataan berikut.

No.

Kode

Hasil Wawancara

1.

Fiksi

–         
Baca cerpen KKPK (AA)
–         
Novel (AS)
–         
Cerita yang serem-serem (MH)
–         
Yang buku KKPK (MJA)
–         
Novel sih (RS)
–         
Bacanya novel (AO)
–         
Majalah yang ada cerpennya (YT)
–         
Buku dongeng (SW)

2.

Non Fiksi

–         
Kamus bahasa inggris (RT)
–         
Kayak ensiklopedia gitu (SAF)

Table 4

Minat Baca Terhadap Bacaan Lain

 

 

Simpulan

Peran komik Jepang dalam meningkatkan minat baca anak
terlihat dari ciri khas komik tersebut yang akhirnya dipilih menjadi bahan
bacaan anak-anak. Penyajian cerita yang menarik sukses membuat anak-anak
ketagihan membacanya. Selain itu, peningkatan minat baca tercipta ketika
anak-anak mulai tertarik membaca buku bacaan lain seperti novel.

1 Murti Bunanta, Buku
Mendongeng dan Minat Baca, (Jakarta: Pustaka Tangga, 2004), hal.31

2
Indira Maharsi, Komik
Dunia Kreatif Tanpa Batas, (Yogyakarta: Kata Buku, 2011), hal. 15

3
Indira Maharsi, Komik
Dunia Kreatif Tanpa Batas, (Yogyakarta: Kata Buku, 2011), hal. 19

4
Darmono, Perpustakaan Sekolah: Pendekatan Aspek Manajemen dan Tata Kerja, (Jakarta: Gramedia
Widiasarana, 2007), hal. 42

5
Leonhardt, Marry, 99
Cara Menjadikan Anak Anda “Kerajinan” Membaca, (NewYork: Three Rivers
Press, 2000), hal. 27